Toolkit 2030

17 n FERRAMENTAS DO WORKSHOP Nº 1 Navegação Tranquila Análise dos dados quantitativos Identificar o problema a explorar Pesquisa Secundária Mapeamento das Partes Interessadas RESULTADOS DA APRENDIZAGEM HOLÍSTICA Conhecimento Competências académicas • Leitura • Escrita • Expressão oral • Matemática • Ciências • Humanidades Competências interdisciplinares • Tecnologias de Informação e Comuni- cação • Artes e cultura • Saúde e nutrição • Liderança • Participação cívica • Empreendedorismo Capacidades Mentalidade de Desenvolvimento do século 21 • Pensamento crítico • Resolução de problemas • Criatividade • Comunicação • Colaboração Valores Atitudes pluralistas • Auto-consciência • Resiliência • Mente aberta • Empatia • Respeito pela diversidade Atitudes Atitudes éticas • Assumir responsabilidade • Construir relações • Tomada de decisões éticas • Gerir tensões • Auto-eficácia • Respeito pelo ambiente #1 Navegação Tranquila 30-45 minutos O quê A ficha de trabalho Navegação Tranquila ajuda a equipa a identificar os pontos fortes e os pontos fracos da escola. Porquê Quando concluir esta ferramenta, a equipa deverá estar alinhada em redor dos potenciais problemas e oportunidades. #2 Análise dos dados quantitativos 30-45 minutos O quê A ficha de trabalho Análise dos dados quantitativos ajuda a equipa a utilizar os dados quantitativos na identificação de problemas e dos grupos mais afetados por tais problemas. Porquê Quando concluir esta ferramenta, a equipa deverá estar alinhada em redor dos potenciais problemas bem como das partes interessadas mais afetadas por tais problemas. #3 Identificar o problema a explorar 30-45 minutos O quê A ficha de trabalho Identificar o problema a explorar ajuda a equipa a reunir todas as reflexões e análises dos dados para identificar o problema a resolver. Porquê Quando concluir esta ferramenta, a equipa deverá estar alinhada em redor dos potenciais problemas e oportunidades aos quais responder durante o trabalho de design. #4 Pesquisa Secundária 30-45 minutos O quê A ficha de trabalho Pesquisa Secundária ajuda a equipa a rever pesquisas efetuadas e a ob- ter exemplos de soluções que possam dar resposta ao problema que estão a tentar resolver. Porquê Quando concluir esta ferramenta, a equipa deve sentir-se inspirada pelos exemplos e solu- ções que comprovadamente ajudem a resolver o problema identificado. #5 Mapeamento da comunidade 30-45 minutos O quê A ficha de trabalho Mapeamento da comunidade ajuda a equipa a identificar as diferentes partes interessadas relacionadas com o problema, assim como, as vozes menos representadas. Porquê Quando concluir esta ferramenta, a equipa deve estar alinhada em relação às potenciais partes interessadas a envolver na fase seguinte do processo. LANÇAR EXPLORAR DEFINIR GERAR PRODUZIR TESTAR ITERAR TESTAR IMPLEMENTAR CONTAR