Toolkit 2030

157 Alinhamento da transição para a fase TESTAR OUTROS PROTÓTIPOS Grelha de Reflexão Reflexão sobre o Teste ao Protótipo Testar um Protótipo O que Aprendeu? Avaliação de Ideias n ALINHAMENTO DA EQUIPA Para obter um alinhamento enquanto equipa, partilhe cada uma das suas páginas de resumo e utilize as questões seguintes para restringir o foco da equipa, para que possam avançar para a fase seguinte do desafio de design com uma perspetiva comum. Deixe cada uma das pessoas ler as respostas ao resumo sem que haja interrupções ou comentários por parte da restante equipa. No caso de surgirem pontos de vista e ideias diferentes entre os membros da equipa, coloque questões que permitam obter esclarecimentos. Tente colocar questões como: “Pode partilhar mais informações sobre a forma como chegou a essas conclusões?” e “Fale-me mais sobre esse aspeto...” Não é necessário a equipa estar alinhada em todos os aspetos do trabalho de design, mas será necessário estarem alinhados nos itens seguintes para ser possível avançar. n CRITÉRIOS PARA PASSAR À FASE SEGUINTE Utilize a rubrica seguinte para avaliar se a sua equipa cumpriu todos os objetivos desta fase do processo e se está pronta para avançar para a fase seguinte. Assinale a descrição que melhor representa o progresso da sua equipa. Relativamente aos critérios do Estado do projeto apresentados na parte de baixo da rubrica, tenha em considera- ção o progresso geral da equipa. Como pretende incorporar tudo o que aprendeu com todos os protótipos na sua próxima iteração? De que forma a sua próxima iteração vai direcionar o trabalho da equipa para o desenvolvimento de uma solução que melhore os resultados da aprendizagem holística dos alunos? Atividade Testar um Protótipo Está com alguma dificuldade em planear o calendário e a logística relacionados com o teste do protótipo. Está hesitante em relação ao seu plano de teste ao protótipo, mas sente-se confiante em avançar. Está confiante em relação ao seu plano de teste do protótipo. Atividade Reflexão sobre o Teste ao Protótipo & Grelha de Reflexão Não testou o seu protótipo e/ ou não concluiu a Reflexão sobre o Teste ao Protótipo ou a grelha de reflexão. Testou o protótipo e concluiu a reflexão. Contudo, não conseguiu obter novos conhecimentos a partir da testagem das suposições identificadas. Testou o protótipo e concluiu todas as reflexões, o que lhe permitiu adquirir novos conhecimentos sobre a forma como o protótipo vai dar resposta às necessidades das partes interessadas. O que Aprendeu? atividade Está a sentir dificuldade em identificar as suposições que precisa de testar e a melhor forma de as testar. Está hesitante sobre as suposições que identificou e a melhor forma de as tentar melhorar. Sente-se confiante em identificar as suposições que precisa de testar e a melhor forma de as testar. Atividade de Avaliação de ideias Está a sentir dificuldade em avaliar a sua ideia relativamente à sua declaração POV e aos objeti- vos de melhorar os resultados da aprendizagem holística. Está hesitante em relação à avaliação da sua ideia e à forma de tentar melhorar. Está confiante em avaliar a sua ideia relativamente à sua declaração POV e aos objetivos de melhorar os resultados de aprendizagem holística. Estado do proje- to: Ligação aos Resultados de Aprendizagem Não está confiante que a solu- ção esteja ligada ao objetivo de melhorar os resultados de aprendizagem holística. Não está confiante que a solu- ção esteja ligada ao objetivo de melhorar os resultados da aprendizagem holística. Está confiante que a solução está ligada ao objetivo de melhorar os resultados de aprendizagem holística. Não está pronta Pronta com hesitação Pronta com confiança Agora, observe os resultados obtidos nos diferentes critérios para determinar se está pronto a avançar para a fase seguinte. Em relação aos critérios onde haja menos confiança, tente falar com o seu facilitador para obter orientações ou fale com outro colega ou equipa para se aconselhar. Se existirem mais de duas áreas nas quais a equipa não se sinta confiante, trabalhe para as melhorar antes de avançar. Enquanto equipa, quais foram as três coisas mais importantes que aprenderam com os testes realizados aos vossos protótipos? • • • RESULTADOS DA APRENDIZAGEM HOLÍSTICA Conhecimento Competências académicas • Leitura • Escrita • Expressão oral • Matemática • Ciências • Humanidades Competências interdisciplinares • Tecnologias de Informação e Comunicação • Artes e cultura • Saúde e nutrição • Liderança • Participação cívica • Empreendedorismo Capacidades Mentalidade de Desenvolvimento do século 21 • Pensamento crítico • Resolução de problemas • Criatividade • Comunicação • Colaboração Valores Atitudes pluralistas • Auto-consciência • Resiliência • Mente aberta • Empatia • Respeito pela diversidade Atitudes Atitudes éticas • Assumir responsabilidade • Construir relações • Tomada de decisões éticas • Gerir tensões • Auto-eficácia • Respeito pelo ambiente LANÇAR EXPLORAR DEFINIR GERAR PRODUZIR TESTAR ITERAR TESTAR IMPLEMENTAR CONTAR